GURU CEMERLANG ESEI 2

Usaha  anda bagi meningkatkan tahap professionalisme dalam pengajaran dan pembelajaran bagi mata pelajaran yang dipohon .

      Profesion perguruan adalah antara beberapa pekerjaan yang sangat penting dalam proses pembangunan sumber manusia. Dalam era globalisasi sekarang, peranan guru menjadi semakin kompleks dan semakin mencabar. Golongan guru hendaklah memastikan proses pengajaran dan pembelajaran sentiasa dipertingkatkan dari semasa ke semasa ke tahap yang lebih tinggi selaras dengan aspirasi Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006 – 2010.( PIPP). Mengikut Kamus Dewan "Profesionalisme" bermaksud kemampuan, kemahiran dan keupayaan dalam melaksanakan sesuatu sebagaimana yang sewajar  dilakukan  oleh seseorang profesional.

 
        Usaha Pertama ialah dengan mempelbagaikan strategi, teknik dan kaedah pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas . Semasa Pengajaran dan pembelajaran guru perlu mempelbagaikan strategi ,  teknik dan kaedah supaya pelajar dapat memahami dan menguasai tajuk yang diajar. Guru perlu bijak membuat pemilihan strategik dan kaedah yang sesuai dengan tajuk dan kumpulan pelajar sebelum memulakan sesi pengajaran di kelas. Strategi yang sesuai dengan mata pelajaran Pendidikan kimia ialah Pembelajaran  konstruktif ,Pembelajaran secara kontekstual, Pembelajaran masteri, belajar cara belajar, Pembelajaran secara inkuiri, kolaboratif dan lain-lain lagi strategi yang sesuai. Kaedah eksperimental juga  merupakan kaedah yang sesuai digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. .

       Usaha yang Kedua ialah dengan menggunakan ICT secara berkesan.Sebagai guru Pendidikan kimia  kita perlu mengguasai dan menggunakan kemudahan ICT yang ada di sekolah dengan berkesan. Di dalam makmal saya akan  mengekses maklumat dengan menggunakan internet. Proses pengajaran dan pembelajaran akan menjadi lebih menarik jika  pelajar dapat membina sendiri maklumat dan ilmu pengetahuan melalui internet. Penggunaaan di makmal komputer seharusnya digalakkan dimana guru hanya bertindak sebagai fasalitator dengan memantau pelajar dan menerangkan beberapa maklumat yang tidak di fahami oleh pelajar sahaja.

     Usaha ketiga ialah dengan  penggunaan bahan bantu mengajar yang efektif . Saya perlu menggunakan bahan bantu mengajar dari pelbagai sumber seperti carta, laptop, CD ,lembaran kerja, modul latih tubi dan sebagainya setiap kali pengajaran di kelas. Bahan bantu mengajar ini membantu pelajar menguasai pelajaran dan mengelakkan pelajar dari mengantuk ketika di kelas. Keempat dengan mewujudkan iklim yang kondusif dalam kelas juga penting .Suasana kondusif di dalam kelas adalah antara faktor utama menarik minat pelajar terhadap pelajaran. Suasana yang kondusif bermaksud keadaan kelas yang selamat, bersih dan ceria. Sebelum memulakan kelas guru perlu memastikan kelas atau makmal berada dalam keadaan selamat bersih dan ceria.  Disamping itu juga guru perlu mewujudkan komunikasi yang berkesan seperti penyebaran maklumat dengan cepat, jelas dan mudah difahami oleh pelajar.

      Usaha kelima pula ialah dengan mewujudkan budaya ilmu dan berfikir. Ilmu adalah asas kecemerlangan bagi seorang guru. Justeru itu guru Pendidikan kimia perlu meningkatkan ilmu dari semasa sesuai dengan kehendak pelajar dan peredaran zaman dengan menguasi ilmu teknlogi terkini selaras dengan kehendak PIPP.  Peneroka ilmu pendidikan tekini melalui pembacaan, seminar menghadiri kuliah, kursus "in house traning" , Latihan Dalam Perkhidmatan dan lain-lain lagi.

      Penglibatan dalam kajian tindakan atau program  inovasi juga adalah usaha ke arah meningkatkan tahap profesionalisme .Inovasi diertikan sebagai penghasilan produk atau kaedah yang baru ke arah keberkesanan pelaksanaan kurikulum.  Konsep inovasi dalam meliputi aktiviti yang melibatkan pembaharuan dan perubahan yang positif dalam pelaksanaan kurikulum dan aktiviti kurikulum yang berkaitan dengan kurikulum di peringkat sekolah.  Pelaksanaan kurikulum merujuk kepada usaha melaksanakan kurikulum melalui bahan-bahan kurikulum, teknologi pendidikan, kaedah pengajaran dan pembelajaran serta penilaian pembelajaran.  Pembaharuan itu terjelma melalui cara, kaedah, teknik atau pendekatan baru yang meningkatkan pembelajaran.

     Guru Pendidikan kimia juga perlu mewujudkan perkongsian ilmu, kemahiran dan pengalaman dalam aktiviti  panitia melalui perbincangan , mesyuarat dan kerja kumpulan. Kesimpulannya ialah berdasarkan lima aspek yang disebutkan di atas tahap profesionalisme dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan kimia dapat ditingkatkan dan seterusnya melahirkan pelajar yang cemerlang dari akademik  , ko kurikulum dan sahsiah seterusnya kecemerlangan sekolah dapat diperolehi.

GURU CEMERLANG ESEI

HARAPAN DAN WAWASAN ANDA SEBAGAI SEORANG GURU CEMERLANG

Dalam suasana yang gawat dan tidak pasti, Malaysia semestinya bergerak ke depan mengatasi pelbagai masalah, dan dalam masa yang sama Malaysia juga terpaksa sama-sama bersaing dalam dunia yang serba kompetetif. Salah satu “pra-syarat” menuju paradigma baru ini ialah pengisian wawasan pendidikan negara menuju abad 21. Ini merupakan sebagai suatu cabaran dan harapan ke arah pendidikan bertaraf dunia.Dr.Wan Shamsuddin Bin Wan Mamat (Disember 1998) Penyeliaan dan Kepimpinan Pendidikan.Universiti Putra Malaysia Terengganu. 

Guru kimia yang unggul adalah menjadi harapan dan wawasan saya sebagai seorang Guru Cemerlang. Menjadi seorang guru kimia sekolah yang berketerampilan dari segi jasmani , emosi , rohani dan intelek serta beretika dan bertauliah adalah menjadi matlamat saya sebagai guru kimia di sekolah . Saya juga menaruh harapan dan wawasan sebagai Guru Cemerlang akan berusaha bersungguh-sungguh untuk membawa arus perubahan kepada pelajar-pelajar sekolah dan juga masyarakat sekolah amnya.

Tanggungjawab dan peranan ini akan saya pikul dengan rasa tanggungjawab dan amanah yang diberi dengan hati yang ikhlas dan niat yang murni untuk agama , bangsa dan  negara .Apabila saya bergelar Guru Cemerlang ianya akan menjadi satu suntikan semangat dan motivasi kepada diri saya untuk saya melipatgandakan usaha bagi membentuk modal insan dikalangan pelajar dan remaja yang cemerlang dan terbilang.Guru Cemerlang juga akan menjadi satu wadah perjuangan saya bagi memartabatkan khidmat guru bimbingan dan kaunseling di sekolah-sekolah.

Remaja dan pelajar-pelajar sekolah memerlukan perhatian yang khusus. Saya juga mengharapkan agar semua sekolah dapat mewujudkan suasana yang dapat kondusif bagi proses pengajaran dan pembelajaran . Keadaan dan situasi ini tidak tertumpu di dalam bilik darjah mahupun  makmal kimia .

Sehubungan dengan itu Guru Cemerlang merupakan satu suntikan serta memberikan satu lonjakan saujana kearah merealisasikan wawasan dan harapan mewujudkan pembelajaran dan pengajaran yang lebih berkesan. Harapan dan wawasan saya juga ingin melihat pada masa hadapan matapelajaran kimia meningkat GPS dan peratusannya dari masa ke semasa .Matapelajaran kimia merupakan satu bidang yang dapat memainkan peranan yang amat penting bagi menentukan hala tuju kerjaya pelajar ke arah sains dan berteknologi.

Peranan dan tanggungjawab sebagai guru kimia  perlu dipandang serius agar modal insan serta intan permata Negara dapat terus digilap kerana ianya merupakan elemen yang penting dalam usaha memastikan Negara Malaysia dapat terus bersaing  dan mempunyai daya tahan terutamanya dalam bidang sains dan teknologi diwaktu dunia yang semakin mencabar. Harapan sebagai guru cemerlang juga ialah saya dapat  mendidik anak bangsa yang mempunyai ciri-ciri yang kaya maklumat (termasuk sains dan teknologi),  kekuatan minda (kreatif dan proaktif) ,mempunyai nilai-nilai luhur dan murni (termasuk penyayang) ,semangat jati diri, jaya diri dan keusahawanan, serta  berketrampilan   sepertimana yang telah digariskan oleh Yang Amat Berhormat Perdana Menteri kita terhadap ciri-ciri generasi yang hendak dilahirkan untuk mewarisi alaf baru.

Mewujudkan konsep budaya cemerlang di segi akademik, pengurusan pentadbiran dan perhubungan sosial adalah amat penting dalam menuju ke arah pendidikan bertaraf dunia. Kecemerlangan akademik memerlukan kepada peningkatan secara berterusan bagi meningkatkan prestasi pelajar dan keperhatinan dan kerjasama ibubapa adalah penting dalam kegawatan dan ketidak pastian. Kecemerlangan dalam bidang pengurusan juga menentukan budaya cemerlangan. 

Saya juga menaruh harapan agar ramai saintis muda dapat dilahirkan sejajar era globalisasi. Guru yang cemerlang merupakan seorang guru yang sentiasa mempunyai wawasan dan matlamat diri yang  mulia iaitu ingin melihat kejayaan cemerlang dikalangan pelajar-pelajarnya iaitu cemerlang akademik , cemerlang kokurikulumnya, cemerlang akhlaknya dan cemerlang agamanya.

SELAMAT HARI GURU

SELAMAT HARI GURU BUAT SEMUA GURU SMK TAMAN DAYA 2  DENGAN UCAPAN SEMOGA KALIAN SUCCESS SELALU

EKSPERIMEN ESTER ( CARBON COMPOUND)

TUJUAN EKSPERIMEN INI DIJALANKAN ADALAH SEBAGAI APLIKASI PENGGUNAAN ESTER DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN  ( DALAM MINUMAN)

RASA -RASA JANGAN TAK RASA .. ADA AIR ANGGUR, JAMBU BATU, OREN, SIRAP ... DLL .....EMMMM SEMUANYA ADALAH ESTER

EMMM BARULAH MEREKA SEMUA TAHU AIR PEWARNA YANG MEREKA MINUM SELAMA INI ADALAH ESTER ......

EKSPERIMEN GETAH /LATEKS 5 SAINS 2 /2012

PELAJAR 5 SAINS 2 MENJALANKAN EKSPERIMEN LATEKS ( NATURAL RUBBER)

INILAH SUSU GETAH ( LATEKS  TU)

LARUTAN AMMONIA 

DALAM FUME CHAMBER ATAU KEBUK WASAP

EKSPERIMEN KUMPULAN 1 ... TAHNIAH KITA BERJAYA

Lithium, sodium and potassium react with water ,look at the observation .?

make sure it cut with small pieces... especially potassium. remember  use filter paper to remove paraffin oil.

em, the reaction is very faster... look carefully ... 

KASIHAN MAKMAL KU ....

MULA -MULA SIKIT  SAHAJA , BILA DILIHAT RUPANYA BESAR

TENGOKLAH BETAPA SEDIHNYA , MACAM MANA NAK MENANG PERTANDINGAN 

APAPUN ADUAN TELAH DIBUAT KE PPD PASIR GUDANG